Тест по обществознанию для 7 класса

Тест по обществознанию для 7 класса.

Максимальное количество баллов – 31.

1.Выберите один правильный ответ, результаты занесите в таблицу. 5 баллов

1.1. Семью, от других социальных групп отличает:

а) повседневное взаимодействие

б) кровнородственные отношения

в) устойчивые связи

г) общие традиции

1.2. Программист трудится над разработкой новой программы, в данной деятельности программа выступает:

а) как мотив

б) как средство

в) как объект

г) как субъект

1.3. Назовите тип темперамента по краткому описанию.

Неспешный, спокойный и уравновешенный человек, внешне скуп на проявление эмоций и чувств, проявляет упорство в работе:

а) сангвиник

б) холерик

в) флегматик

г) меланхолик

1.4. В Российской Федерации высшую юридическую силу в системе нормативных актов имеет:

а) Конституция России

б) Уголовный кодекс России

в) Указы Президента России

г) Постановления правительства России

1.5. Представления о добре и зле, хорошем и плохом, правильном и неправильном составляют основу:

а) моральных норм

б) эстетических норм

в) корпоративных норм

г) обычаев и традиций.

2. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны - «Нет». Внесите свои ответы в таблицу. По 1 баллу за каждую верную позицию. Всего 6 баллов.

1) Ограниченность экономических ресурсов на планете порождает необходимость решения человеком проблемы их рационального использования и распределения.

2)Людям любой нации присуще ощущение превосходства над другими народами

3)В деятельности происходит становление и самореализация личности.

4)Свобода совести — это право человека самостоятельно решать, каких убеждений придерживаться, какой религии следовать.

5) Взимание прямых налогов не связано с учетом доходов или имущества.

6) Законодательным органом власти любого государства является правительство

 

3. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию из второго. 5 баллов

 

4. Расположите социальные, физиологические, духовные потребности человека в иерархической последовательности. Приведите по два примера к каждому виду потребностей. 2 балла за правильное расположение и по 2 балла за примеры.

5. Распределите следующие термины по двум колонкам таблицы. В первую поместите явления, принадлежащие природе, а во вторую — явления человеческой культуры. По 1 баллу за каждую позицию. Всего 7 баллов.

1) река 2) стон 3) аромат 4) канал 5)запах 6) наконечник стрелы 7) кусок кварца

 

 

 

 

Ответы:

1. За каждый правильный ответ 1 балл, всего 5 баллов.

 

2. Да» или «нет»?

По 1 баллу за каждую верную позицию. Всего 6 баллов.

3. 1-В 2- Г 3- Д 4- А 5- Б 5 баллов

4. За правильное расположение потребностей- 2 балла, за правильные примеры к каждой потребности по 2 баллу, всего 8 баллов

1 – духовные потребности (в самовыражении, творчестве, познании, нравственных нормах, религии)
2 – социальные (в общении, уважении со стороны других, популярности, принадлежности к определённой группе)
3 – физиологические (в питании, отдыхе, тепле, продолжении рода и др.)

 

5. Распределите следующие термины по двум колонкам таблицы. В первую поместите явления, принадлежащие природе, а во вторую — явления человеческой культуры.

1) река 2) стон 3) аромат 4) канал 5)запах 6) наконечник стрелы 7) кусок кварца

По 1 баллу за каждую позицию. Всего 7 баллов.